香�񀙘日电 (华净雯)由香港科技创新教育联盟主办的“AI赋能教育—智慧共学计划”人工智能教育论坛暨学习成果展示分享𱜌日在香港培侨中学举行，邀񗞩位内地学者和香港学校师生交流分享AI(人工智能)赋能教育经验。

11񀙘日，由香港科技创新教育联盟主办的“AI赋能教育—智慧共学计划”人工智能教育论坛暨学习成果展示分享会在香港举行。图为香港科技创新教育联盟理事郭永强致欢迎辞。　华净雯 摄

　　香港科技创新教育联盟理事郭永强致欢迎辞表示，AI如何赋能教育，是未来人工智能技术发展的一个重要课题。本次活动促成学界、学校师生分享实践成果，是一个难得的交流平台。

　　在“人工智能教育论坛”环节，中国科学院院士武向平围绕“人工智能时代青少年科学教育的现状与思考”讨论人工智能的发展对社会，尤其是对教育领域的影响。他提出，要利用人工智能资源和技术构建中国的“科学教育”课程体系。

　　中国科学院大学人工智能学院教授卢汉清以“大数据时代的人工智能”为题分享了人工智能在智慧医疗、金融、教育等领域的广泛应用。他表示，通过更深入理解和利用人工智能，可以帮助师生发挥才干。

　　上海交通大学教育学院副教授戴海敏阐述“生成式人工智能如何重塑教与学的生态：实证研究启示”。她表示，她带教的博士生曾尝试通过心理咨询寻求帮助，但咨询师更换频繁，未能有效缓解压力；改为与生成式人工智能大模型对话后，有显著舒缓效果。

11񀙘日，由香港科技创新教育联盟主办的“AI赋能教育—智慧共学计划”人工智能教育论坛暨学习成果展示分享会在香港举行。图为嘉宾现场合影。　华净雯 摄

　　在“学习成果展示分享会”上，香港中小学教师代表分享了人工智能的实践教案。多家香港中小学展示学生应用人工智能的创新作品，包括聚焦碳中和与关怀长者主题的对话机器人、AI禁毒微电影、水果自动分类设备、环保农场系统等。

　　香港培侨中学学生温庆煜介绍其开发的“旅游助手”微信小程序，这个小程序曾获得“微信小程序全球创新挑战赛”总决赛二等奖。他说，小程序历𿮞个多月完成，专为“说走就走”的旅客提供便利旅行方案，解决目的地游玩信息搜集难题。

　　据悉，本次活动获香港特区政府创新科技署“一般支援计划”资助，旨在推动人工智能教育的普及与发展。(完)

【编辑:王琴】